La réflexivité : réfléchir aux manières d’améliorer sa pratique ? Pas seulement !
Abstract
Cet article entend montrer la façon dont la réflexivité est initiée, vécue, pensée, racontée par trois salariées associées de la société coopérative Langues Plurielles, qui offre des cours de français et d’alphabétisation dans un quartier populaire en plein cœur de Paris. Il met en évidence le lien que fait chacune entre sa posture dans la structure, ses ambitions pour le public formé et sa propre manière de l’éprouver au quotidien. Les distinctions repérées témoignent des singularités de chaque personne, à la fois en lien avec les postes qu’elles occupent, leur ancienneté et leur implication respective dans la structure. La réflexivité est donc ici mise en abîme et au travail, dans la perspective d’améliorer à la fois les formations mais aussi les conditions de travail de l’ensemble de l’équipe. Ce lien a été manifeste tout au long des discours, définissant ainsi une posture d’ensemble, rejaillissant par ailleurs sur les vies personnelles.
Domains
Humanities and Social Sciences
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